幼儿园小班游戏_幼儿园小班游戏教案100篇

幼儿园小班游戏_幼儿园小班游戏教案100篇

       幼儿园小班游戏是一个非常复杂和重要的话题，需要深入研究和思考。我将尽力为您提供相关的信息和建议。

1.幼儿园小班好玩的集体游戏有哪些？

2.幼儿园小班游戏教案

3.简单有趣的幼儿园小班游戏大全10则

4.幼儿园 小班 体育游戏有哪些

5.幼儿园小班游戏活动有哪些

幼儿园小班好玩的集体游戏有哪些？

       1、网小鱼

       玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。

       2、跟着圆圈走

       玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。

       3、小兔真爱玩

       玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。

       4、老狼老狼几点钟

       玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。

       5、妈妈包饺子

       玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。

       6、吃葡萄

       玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。

       7、猪八戒吃西瓜

       玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。

       8、老狼老狼123

       玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。）

       9、摸摸乐

       玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品是否正确。（只需说“对”或“错”）。

       10、看谁逃的快

       玩法：幼儿四五人一组，选出一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌中，集体说“一、二、三”，组长赶紧把手掌握紧，其他孩子则将手指拿开，反应慢的孩子手指被抓住算输，重新挑选组长开始游戏。

幼儿园小班游戏教案

       一：幼儿园小班娱乐游戏：新年的联欢

       游戏目标：能大胆在哥哥姐姐面前表演节目，体验和哥哥姐姐一起做游戏的快乐

       年龄段：小班上学期游戏 准备：提前联系好哥哥姐姐、准备好节目

       玩法：

       1、找一个哥哥或姐姐做自己的好朋友，相互介绍自己。

       2、和哥哥姐姐一起相互表演节目：唱歌、故事、跳舞，形式不限。

       3、一起进行游戏：击鼓传花，轮到的孩子表演一个小节目。

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       二: 幼儿园小班娱乐游戏：猜名字游戏

       目标：能够集中注意力观察老师的口型，愉快地进行游戏

       年龄段：小班上学期游戏准备：活动 前围坐成半圆形

       玩法：

       1、幼儿围坐在一起。

       2、教师讲解游戏玩法：教师不发出声音，但会用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），幼儿猜测老师叫的是谁？

       3、猜对的幼儿上来和老师抱抱以示奖励，没猜对的话换人进行猜。

       4、请幼儿试试用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），请大家猜测叫的是谁？

       游戏提示：

       游戏过程中不可以发出声音，如果三次没人猜中则公布答案。

       三：幼儿园小班娱乐游戏：卷炮仗

       游戏目标：尝试和朋友合作游戏，体验集体游戏的乐趣。

       年龄段：小班上学期

       玩法：

       1、教师和幼儿搭乘开火车状，教师当火车头

       2、集体念儿歌：新年到！真热闹！我们一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……卷成一个大炮仗，"呯啪！"

       3、在"卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……"部分，教师以火车头带领幼儿向内开始一圈圈围起来，直到幼儿都围进来，念到"卷成一个大炮仗"，全体幼儿蹲下，之后，随着一起高喊"呯啪！"，大家一起把手伸高，从地上往上跳起，就像真的放了一个炮仗一样。

       游戏提示：

       卷炮仗时提醒幼儿不能相互推挤，炮仗可以卷得松些

       四：幼儿园小班娱乐游戏：挑礼物

       游戏目标：能有节奏地击掌，感受游戏中选择的快乐。

       年龄段：小班上学期

       玩法：

       1．教师握住幼儿任意一手的指尖，掌心朝上，另一手随歌谣的节奏轻击幼儿掌心，一字一击：狗妈妈，穿长袍，骑红马，过大桥。毛爪爪，打开包，有礼物，你来挑，不挑就要挠三勺，挑不挑?(幼儿可选挑或不挑)2．"不挑!"老师一手拉住"不挑"的幼儿的手，手心朝上，用另一只手的一个指甲尖儿，轻轻搔痒幼儿手心，并伴随语言"一勺，两勺，三勺"，搔得幼儿笑起来效果最好。

       3．"挑!"教师则问："要听的?要看的?"要听的--两个手指搓搓小耳垂儿。要看的--老师可将手缩至袖筒内，将袖筒罩在幼儿眼前，用藏在袖内的拇指.食指轻轻捏捏幼儿的小鼻子……游戏提示：

       1．如游戏者多可围站(坐)成圈，每个幼儿伸一只手至圆心内，老师依次拍击每个手掌，最后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼儿即获得挑选礼物的机会。

       2．挑的种类可随幼儿经验的增加而逐渐变化，但都要有积极的体肤接触，使幼儿感受快乐；另外体提问也可变为开放性选择。

       五：幼儿园小班娱乐游戏：扣纽扣大赛

       游戏目标：练习双手拇指、食指间的协调性及灵活性，体验竞赛类游戏的快乐

       年龄段：小班上学期 材料准备：有扣子的衣服6件

       玩法一：

       6名幼儿一组，游戏开始，谁在最短的时间内将桌上的衣服扣子扣好者为胜。

       玩法二：

       6名幼儿一组，游戏开始，先将外套穿好，再以最快速度扣好扣子的幼儿为胜。

       游戏提示：

       可根据孩子扣纽扣技能的成熟，加入其他技能一起游戏，如从为自己扣纽扣到给朋友扣纽扣等。

       附儿歌：

       "小扣子，圆溜溜，好像眼睛找朋友，小洞子，忙招手，欢迎扣子钻洞口，"

       六：幼儿园小班娱乐游戏：捉迷藏

       游戏目标：发展幼儿的躲避、控制能力及辨别声音方位的能力，体验游戏乐趣。

       年龄段：小班上学期

       玩法：

       1、请一位幼儿用布蒙上自己的眼睛当"瞎子"2、其他幼儿在教师数到5后，马上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能离开大活动室，躲好之后不可再移动位置。

       3、蒙着眼睛的幼儿依靠耳朵来辨别声音方位，捉到一个幼儿后，交换角色，游戏继续。

       七：幼儿园小班娱乐游戏：打水仗游戏

       目标：感受玩水的乐趣 年龄段：小班上学期 材料准备：水枪

       玩法：

       1、请孩子穿戴好雨衣、雨靴，将头发也用雨衣帽遮起来。

       2、相互在塑胶场地上比比试试，谁的本领大，水的水枪喷得远。

       3、打水仗：交代游戏规则：可以用水枪去打别人，但是注意不能将水对准脸喷。

       4、幼儿游戏游戏提示：

       此游戏最好在阳光明媚的天气进行。

简单有趣的幼儿园小班游戏大全10则

       　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的幼儿园小班游戏教案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班游戏教案 篇1

活动目标：

       　1．知道气球变鼓是充入了空气。

       　2．通过气流吹在脸上，感知空气的存在。

       　3．感知空气从气球中冲出的有趣现象。

       　4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

       　5．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

活动准备：

       　没充气的气球若干，充足气的气球十只，打气筒若干。

活动过程：

       　一、交流

       　1．出示未充气的气球和充气的气球：这是什么？有什么不同？

       　2．欣赏故事“气球吃什么”。

       　气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球吃什么变胖的？

       　二、实验，感知

       　1．出示充气气球：让空气亲亲你的笑脸。

       　教师操作，幼儿感知、交流空气轻轻和快速吹在脸上的感觉。

       　2．教师突然放飞气球：气球怎么了？气球为什么会到处乱窜？谁给了气球力量？

       　3．模仿气球乱窜的样子。

       　三、游戏：流星球大战

       　1．将所有气球充气。

       　2．听口令，幼儿放飞气球。

活动拓展：

       　在活动区中投放气球供幼儿游戏。

附：故事《气球吃什么》

       　气球宝宝瘪着肚子，歪着脑袋，无精打采地躺在桌子上。小动物们看见了问：“气球宝宝，你怎么啦？”气球宝宝轻轻地说：“我、我的肚子饿瘪了。”小动物们说：“我们找些东西来给你吃，让你的肚子赶快鼓起来吧！”

       　小兔找来了饼干，小猪找来了馒头，小熊找来了一大把糖，小猫找来了一大杯水。他们把好吃的东西一样一样地送给气球宝宝，可是气球宝宝不爱吃这些东西。小动物们犯愁了，气球宝宝喜欢吃什么呢？怎样让它圆鼓鼓地胖起来呢？

活动反思：

       　活动的重点是让幼儿知道空气能够使气球和充气玩具变鼓。孩子们在玩气球的情境中去探究、去发现，在活动中极积勇跃参与，活动效果显著，充分体现了操作材料的实用性和价值性。可见本次活动目标定位是比较准确的。体验到了科学活动的乐趣。

幼儿园小班游戏教案 篇2

活动目标：

       　1、熟悉乐曲、儿歌的韵律，感受音乐强弱变化。

       　2、喜欢打击乐活动，体验拍打不同位置发出的各种拍打声。

       　3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

       　4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

活动准备：

       　1、节奏棒每人一副。

       　2、大猫、小猫；磁带；玩偶一个。

活动过程：

       　1、听音乐做动作进教室。

       　2、发声练习：出示玩偶引起幼儿兴趣，用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。

       　3、分辨声音游戏。

       　教师用不同强度的声音呼唤幼儿。

       　启发幼儿用强弱不同的声音演唱歌曲《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》，并用身体动作和节拍表现。

       　4、敲敲奏奏

       　按教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法。

       　按儿歌韵律敲击《孙悟空打妖怪》《修鞋匠》

       　尝试敲击《大猫和小猫》、体验节奏的变化。

       　5、音乐游戏《听音学走路》：启发幼儿注意倾听，根据音乐的变化模仿鸟飞、大象走路。

教学反思：

       　从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。

幼儿园小班游戏教案 篇3

活动目标：

       　1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

       　2、通过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。

       　3、培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。

       　4、能根据指令做相应的动作。

       　5、感受运动的快乐，愉悦身心。

活动准备：

       　每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机

活动过程：

       　一、准备活动

       　1、队形训练切断分队，最后成四路纵队

       　2、准备运动

       　二、活动进行

       　1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

       　规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。

       　2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶

       　教师巡回指导。

       　规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。

       　3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

       　规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出"停"的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

       　4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

       　规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

       　三、游戏结束

       　1、 小结游戏内容，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。

       　2、放松操。

活动结束：

       　整队听音乐，退场。

幼儿园小班游戏教案 篇4

活动目标：

       　1、乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。

       　2、能按照指令做响应的举措。

       　3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

       　4、发展幼儿手部动作的灵活性。

活动准备：

       　1、已熟悉西瓜，相识西瓜的形状特性。

       　2、吃过西瓜。

活动过程：

       　一、回忆西瓜的形状特性

       　1、西瓜长得什么样？

       　2、我们想个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？

       　二、手拉手变成大西瓜

       　1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）

       　2、酿成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，酿成一个小西瓜）

       　三、游戏：切西瓜

       　1、幼儿围成圆圈，师幼配合有节拍地念童谣：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时，老师的手逗留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手铺开，拉着别的小伴侣的手往圆心跑，暗示西瓜被切开了。此时，各人做吃西瓜状。

       　2、游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。

活动反思：

       　在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个“西瓜”变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自己顾自己跑来跑去的了。但可能是由于是户外游戏活动，因此小朋友的秩序还是有些乱的。以后在游戏活动中要多考虑到这一点。

       　还有就是小朋友对游戏的规则的理解有些困难，因此在这个游戏中，小朋友对于自己往哪个方向跑不是很明确，在跑的过程中总是会出错。在这点上应该给小朋友再详细一点的讲解，有利于游戏活动的进行。

幼儿园小班游戏教案 篇5

游戏目标：

       　1、引导幼儿用肢体动作，来表现大雨和小雨不同的音乐形象。

       　2、让幼儿感觉音乐的强弱对比变化。

       　3、体验歌曲中的欢快情绪。

       　4、经过舞蹈活动促进全身运动。

游戏准备：

       　大雨和小雨的雨声

游戏过程：

       　1-5小节：手脚一起做动作，模仿下大雨；

       　6-10小节：小手甩一甩，模仿下小雨。

       　通过游戏让幼儿感觉音乐的强弱对比变化。

活动反思：

       　《大雨小雨》是一首富有童趣的歌曲，让孩子们学习利用铃鼓和碰铃分别表现大雨哗啦哗啦和小雨滴答滴答的演奏方法。歌曲节奏简单、旋律流畅，音乐形象鲜明，富有儿童特点。歌词让幼儿模仿了大雨哗啦哗啦和小雨滴答滴答的声音。为了让幼儿对声音的大小有更明确的认识，在使用乐器之前，我先请幼儿运用肢体语言来表现大雨和小雨，孩子们多数都能够积极参与，虽然小班的幼儿创新能力略差，模仿能力强，但是个别能力强的幼儿能够在教师的提示下，大胆发挥想象，运用身体的各个部位来感受声音的大和小。这种边唱边表演的活动形式，大大提高了幼儿学习的'积极性。这样在用乐器时，孩子们就能够知道铃鼓声音大，表示大雨，碰铃声音小，表示小雨。在结束部分，孩子们运用乐器边唱边表演时，表现的非常出色，能够合拍演奏。总之，整节课孩子们的积极性都非常高，他们乐于尝试用乐器来表现雨的不同状态，而且通过教师扮演指挥的角色，也增强了活动的氛围，孩子们之间相互之间配合较好。不过个别幼儿的乐感较差，节奏能力的培养还要在区域活动中加强指导。

幼儿园小班游戏教案 篇6

活动目标：

       　使幼儿能够理解对方说话的内容，能按指令做出相应的动作。

       　体验游戏的快乐。

       　能遵守规则玩游戏。

       　考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

主要形式：

       　集体

课时安排：

       　一课时，30分钟

        重点难点：

       　重点：体验游戏的快乐

       　难点：学会游戏的规则

       　活动准备：

       　果奶，鲜奶，酸奶，钙奶空瓶若干；小篮子3－5只。

       　幼儿对各种奶类具有一定的生活的经验。

        玩法：

       　1，教师和幼儿围成一圈，教师做发令员，幼儿听指挥做动作。

       　2，指令的发出可以由慢而快，由一项指令到多项指令，难度逐渐增大，语句逐渐增长。

       　如：“坐下”“起立”“向前弯腰”“挑一挑”“小鸟费”“专一个圈再拍拍手”等。

       　3，有做出动作与指令不符的幼儿，教师应停下，要求该幼儿或全体幼儿重复做一遍。

        教学反思：

       　课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。

幼儿园小班游戏教案 篇7

活动目标：

       　1、随音乐合拍地做出“跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。

       　2、知道音乐变化的时候，教师就以体态提示他们做出与音乐相匹配的动作。

       　3、在做螃蟹横行、躲藏动作时，不影响同伴。

活动准备：

       　1、剪辑音乐，加入捉螃蟹的音乐。

       　2、自制一只螃蟹网。

        活动过程：

       　1、学习A段动作。(1)指导语：你们见过螃蟹吗？看，我是一只大螃蟹。螃解有很多脚，你们有吗？伸出一只脚，动一动。(2)指导语：“螃解的小脚可多了，这儿还有一只，（教师示范伸出一只脚）它可以怎么动？”

       　2、创编、学习B段动作。(1)指导语：螃蟹最喜欢在河里干什么？提议：我们一起来吹个大泡泡吧。(2)指导语：螃蟹是怎样走路的？幼儿示范后，大家站成散点学习螃蟹横行的动作。

       　3、创编、学习C段音乐。(1)指导语：哎唷，哎唷，（老师做挠痒痒动作）我怎么了？(2)幼儿从不同方位创编多种“挠痒痒”的动作。(3)指导语：我们想一个办法，把动作做得整齐一些，好看一些。（引导幼儿拍两下手，再挠痒痒。）

       　4、听音乐完整练习动作。(1)指导语：大家听好音乐，看着老师我们一起来跳个螃蟹舞。(2)指导语：螃蟹还可以对着谁吐泡泡呢？引导幼儿练习吐泡泡动作，注意提醒幼儿看着对面的小伙伴做吐泡泡动作。(3)在教师带领下再次练习动作。

       　5、倾听并感受尾声音乐。(1)指导语：小螃蟹在河里玩得正高兴，忽然，谁来了，他来做什么呢。幼儿倾听捉蟹音乐。(2)指导语：螃蟹和捉螃蟹的人分别在什么地方？教师手执网，跑到椅子后问幼儿：“我跑到这里，你们应该往哪儿躲呢？”

       　6、散点站位，听音乐完整做动作。

       　教师向幼儿交待：在转换动作时，教师会用体态提示，并做两个体态提示动作。做完后教师小结，提醒在躲闪时不碰撞别人。再次听音乐完整做动作。

幼儿园小班游戏教案 篇8

活动目标

       　1、能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。

       　2、幼儿通过讨论、交流、迁移经验探索游戏玩法，并遵守游戏规则，有一定自控能力。

       　3、能情绪愉快地参与游戏，体验集体游戏的快乐。

活动准备

       　经验准备：会唱歌曲《找小猫》；玩过躲猫猫的游戏。

       　物质准备：猫妈妈的头饰若干，小猫胸贴人手一个。

活动过程

       　一、律动《小猫走》进场。

       　师：咦，你们看我是谁呀？我是猫妈妈。你们是——（猫宝宝），宝宝们——，我的宝宝在哪里？全体幼儿随音乐学小猫走。

       　二、学习音乐游戏《找小猫》。

       　1、复习歌曲《找小猫》

       　师：听——这是什么歌吗？我们一起来唱一唱吧！

       　2、讨论游戏玩法。

       　（1）引导幼儿探索小猫躲的游戏规则。

       　师：歌曲里有谁呀？（老猫、小猫）它们玩了一个什么游戏呢？怎么躲？那我们一起来躲一躲？

       　（2）玩游戏第一段，再次巩固游戏规则。（幼儿坐在小椅子上玩一遍）

       　幼儿尝试在唱到“找个地方躲躲好”时躲起来，知道摸到头的宝宝，就是被妈妈找到了。

       　三、完整游戏《找小猫》。

       　1、幼儿、教师分角色游戏，引导幼儿找不同的地方躲。

       　当妈妈问：我的小猫在哪里？时引导幼儿学说：喵喵，在这里。

       　幼儿说短句：我躲在××××

       　2、再次玩游戏，引导幼儿找空地方游戏。

       　要求：小猫们去躲的时候，不推不挤，要注意安全。

       　3、请个别幼儿扮老猫进行游戏。

教学反思

       　这节《找小猫》主要以游戏的形式进行教学。作为教师的我，自始至终是以猫妈妈的身份进入游戏的，是以游戏的情景贯穿整个活动的。从活动目标上看：大多数幼儿能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，能在老师的提醒下遵守游戏规则，有一定自控能力，体验到了集体游戏的快乐。但是，第二个目标达成度还不够高。主要原因是在活动中过早的进入集体游戏的环节，部分孩子对规则的掌握还不够清晰，导致一些孩子在游戏中过于关注“躲的”情节，忽略了规则的倾听，遵守规则的意识不够。整节活动各个环节幼儿的参与性也很强，并且能快乐地做动作，孩子们的音乐的节奏感和动作协调性都得到了提高，他们在玩中乐，玩中学，在轻松愉快的氛围中获得发展。但在一些环节的设计上，还不够巧妙，在一些细节上（如语言不够精炼、小猫胸贴的利用等）把握的还不够，对幼儿的要求还不是很到位。

幼儿园小班游戏教案 篇9

教学过程：

1、引入： 一起边说儿歌边做手部运动："小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。"

2、认识小手

       　教师："刚刚我们是用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌的啊？"（幼："手。"）

       　教师："我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢，小朋友你知道我们的小手能帮助我们干什么吗？"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。）

       　教师："我们的小手这么能干，你们了解我们的小手吗？今天我们来认识一下我们的小手。"

       　介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指、小指。

3、讲述游戏

       　教师："我们的手指每天都是一起帮助我们做事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。"

       　教师："手指兄弟非常有礼貌，它们天天互相打招呼。今天它们来和小朋友打招呼来了？"（幼：好）

       　教师："大哥大哥你在哪？（伸出大拇指左右晃动）我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动）

       　大哥大哥你好吗？（一手拇指做点头状）我很好，谢谢！（另一只手拇指做点头状）

       　再见！（拇指左右摆动，收回身后）再见！（另一只手拇指摆动，收回身后）"

       　其它手指依次打招呼。

4、教师与幼儿共同进行游戏。

       　教师："我们也像手指兄弟那也一起来打个招呼吧。"

       　教师起身与幼儿共同做手指游戏，强调"无名哥哥最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。"

       　"小弟弟最听话，一叫他就跑出来了。"

5、结束活动

       　教师："我们的小手有些累了，让我们一起放松一下吧。"

       　做捏拢放开游戏："捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀爬呀，爬到脸上（腿上、肚子上）了。"

       　最后我们的小手爬回家了。

       　幼儿园小班父亲节游戏活动教案二

一、时间： 20xx年XXXX

二、地点： 园内

       　三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡保

四、活动目标：

       　1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。

       　2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

       　3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝"父亲节"的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为"父亲节"。日本从1950年左右开始，将"父亲节"正式定为国民的节日。

五、活动准备：

       　1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共同完成"大手牵小手"的手印画。（教师发纸让爸爸印上大手）

       　2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等。

       　3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程；、教师向幼儿介绍父亲节的来历。

       　4、幼儿分享父亲的快乐（请幼儿说一说我的爸爸会干什么？我喜欢我的爸爸）、出示爸爸的大手"大手牵小手"的手印画。

       　5、幼儿唱"父亲节"的歌曲。

       　6、幼儿为父亲自制的小礼物。（皮带、皮包、枕头、眼镜）、回家后向爸爸赠送小礼物，并说出；爸爸您辛苦了，我爱您。

幼儿园小班游戏教案 篇10

设计思路：

       　记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养我的孩子成材，培养我们的孩子成材，但是培养孩子成材不是我们唯一要做的，我们首先要做的是，让我们的孩子每天都是快乐的。所以，今天我就选择了适合我班幼儿年龄特点，孩子们非常喜欢的快乐手指游戏〈点点豆豆〉，把点点豆豆这首儿歌配上一曲活泼欢快的音乐，让孩子们 在欢快的音乐游戏中，发展他们的音乐感受力，〈点点豆豆〉是一首韵律很强的儿歌，孩子们通过各种形式一拍一点，从而发展幼儿的节奏感，通过音乐游戏培养幼儿结伴游戏的能力和遵守游戏规则的能力，使孩子们获得更多的情感体验。本节课采用的都是一些老儿歌老游戏，这些儿歌游戏都是我小的时候和妈妈一起做的，她不仅加深了我们母女之间的感情，而且她也给我留下了深刻的印象，以至于现在还记忆尤心。我也很想让这些儿歌把各位家长老师带回对童年美好的回忆，让我们再一次感受一下老儿歌老游戏的艺术魅力。

活动目标：

       　1、通过歌唱和游戏感受音乐游戏带来的快乐。

       　2、学习游戏规则，培养良好的规则意识。

       　3、通过游戏愉悦幼儿身心，培养幼儿活泼欢快的性格。

活动准备：

       　指偶一个活动过程：

       　1、朗诵儿歌〈拉大锯〉进教室。

       　2、小指偶唱大戏〈点点豆豆〉幼儿欣赏。师：小朋友，你们来这里干什么？幼：看大戏。（教师用指偶在手上唱大戏《点点豆豆》）

       　3、学唱歌曲〈点点豆豆〉。

       　（1）、教师范唱两遍，幼儿欣赏。

       　（2）、幼儿伸出小手当舞台，小指偶在幼儿手指上唱歌。师：小指偶想到小朋友小手搭的舞台上唱大戏。

       　4、幼儿学唱歌曲。

       　（1）、用不同的手指点豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指妈妈再唱歌，最后中指哥哥也要唱歌。

       　（2）、幼儿边唱边点身体的不同部位。师：想一想我们还能在身体哪个部位上点豆豆。

       　5、幼儿结伴游戏点点豆豆。音乐游戏《找朋友》幼儿找朋友结伴游戏。

       　6、和父母一起做点豆豆的游戏。师：你们想和爸爸妈妈做游戏吗？（音乐《找朋友》找到爸爸妈妈做游戏。）

       　7、歌曲〈小宝宝睡觉〉。

       　8、游戏〈小老鼠上灯台〉出教室。

       　评析：小班幼儿年龄小，学唱新歌是比较难的，而且第一课时不是很好上，因此，在选材上，我选择了孩子们都很喜欢的手指游戏《点点豆豆》，并配以欢快活泼的曲子，让幼儿边唱边玩慢慢习得。正因为点豆游戏有一定的情节，趣味性，这就为幼儿在活动中发挥主题性了保证，活动中采用了手指拟人的手法唱歌，符合小班幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用多种形式，主动地去歌唱游戏，幼儿始终积极主动的参与活动，在活动中幼儿通过对手指点豆顺序进行讨论外，还进行了初步的结伴游戏，从而对幼儿进行了交往和遵守规则等社会化技能的训练。让幼儿在整个活动中始终是快乐的。另付：儿歌《拉大锯，扯大锯》拉大锯，扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，我也去就是不让二妞去。恩歌曲《点点豆豆》点点豆豆，开花石榴，小狗搬家，喀嚓一锁。儿歌《小老鼠上灯台》小老鼠上灯台，偷油吃，下不来，喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。

幼儿园 小班 体育游戏有哪些

        #亲子教育# 导语在游戏中，幼儿能够体验与经历许多在现实生活中难以做到的事，另外，他们还能摆弄、操作许多材料或工具，进而探究自己感兴趣的问题。以下是 为大家精心整理的简单有趣的幼儿园小班游戏大全10则，欢迎各位的参考和借鉴。

        1.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《小兔拔萝卜》

       　游戏目的：

       　练习双脚连续向前跳，能平稳地控制自己的身体。

       　游戏准备：

       　1.红、白两色的圆萝卜、长萝卜卡片若干，筐。

       　2.在宽敞的活动场地一端画一个大圆圈作为菜地，圆圈里四散摆放萝卜卡片，起点处放一个筐。

       　游戏玩法：

       　教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。兔妈妈说：“今天天气真好，我们一起出去游戏吧。”然后，教师带领幼儿们一起边说儿歌“小兔子，耳朵长，蹦蹦跳跳晒太阳。小兔子，跳一跳，跳到草地做游戏。小兔子，脚并齐，一跳一蹦真有趣”，边双脚向前跳跃，跳菜地边。兔妈妈说：“孩子们，这里有练习许多萝卜，我们一起拔萝卜吃吧！”幼儿跳到菜地里，每只兔子拔（捡起）一根萝卜，然后再跳回起点。可反复游戏2—3次。

       　建议：

       　1.根据幼儿的体能调节游戏时的运动量，第一次拔萝卜可以跳去跳回，第二次跳去跑回，第三次跳去走回。

       　2.幼儿熟悉游戏后，可在途中增加障碍物，让幼儿绕障碍物跳等，增加游戏的难度和趣味性。

       　3.拔萝卜回来后，引导幼儿说说自己拔的是什么样的萝卜。

        2.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《踩影子》

       　游戏目的：

       　1.练习四散追逐跑，会躲闪。

       　2.发展身体的灵活性和敏捷性。

       　游戏准备：

       　宽阔、平坦的场地。

       　游戏玩法：

       　教师选2—3名幼儿做追逐者，其他幼儿做跑动者。在场地上划定一个范围。教师发出口令后，幼儿在指定范围内四处跑动，追逐者去踩跑动者的影子，踩到哪位幼儿的影子，就大声出他的名字，该幼儿自动退到场外，稍微休息。游戏继续。

       　游戏规则：

       　1.必须踩到对方的影子才能喊他的名字；被喊到名字的幼儿要停止跑动，退出场地。

       　2.奔跑、躲闪时要注意安全，不碰撞。

       　建议：

       　根据幼儿的发展水平，可进行单脚跳跃、躲闪，以增强影子游戏的挑战。

        3.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《赶球》

       　游戏目的：

       　1.能手眼协调地控制球滚动的速度和方向。

       　2.发展动作的协调性、灵活性。

       　游戏准备：

       　皮球，木棍（50厘米长）。

       　游戏玩法：

       　将幼儿分成两队，每队第一名幼儿手握木棍。教师发出口令后，幼儿侧身用木棍赶着球前行，边走边控制好球的方向和速度。走到终点，绕过标志物，再返回起点，把棍交给第二名幼儿，第二名幼儿赶球前行。幼儿依次进行，最后先把球赶回起点的队获胜。

       　游戏规则：

       　在游戏中，幼儿必须用木棍来控制球，不能用手碰球，击球的力度不要大。

       　建议：

       　1.刚开始玩时，可提供羽毛球拍来赶球，左右手换着赶球，待幼儿熟悉游戏后再用木棍赶球。

       　2.幼儿的控球能力提高后，可加设障碍物，如赶球绕障碍物、过小桥等，增加游戏的趣味性和难度。

        4.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《套圈》

       　游戏目的：

       　1.练习套圈，发展目测力。

       　2.提高身体的灵活性和控制能力。

       　游戏准备：

       　1.饮料瓶，矿泉水瓶，油桶，洗衣液桶，奶粉桶，大小号塑料圈（套圈）。

       　2.将准备的材料分别摆放在圆或正方形场地上，圆形场地分四圈摆放，正方形场地按“米”字形摆放。

       　游戏玩法：

       　每个幼儿拿五个套圈，站在规定的线外，将手中的套圈扔向任意一种颜色或形状的瓶子，谁套中的目标多谁获胜。

       　采用积分制，从内到外分数分为4分、3分、2分、1分。幼儿手拿套圈，站在规定的线外，用套圈自由选套地上的物品，累计套中物品的分数，积分高者获胜，或者必须积够7分才有奖品，也可以让幼儿随意套，套中目标多者获胜。

       　游戏规则：

       　幼儿必须站在规定线外套圈。

       　建议：

       　1.塑料瓶内可以装上五颜六色的水。

        5.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《揪尾巴》

       　游戏目的：

       　1.练习四散追逐跑，会躲闪。

       　2.提高身体的灵活性和控制能力。

       　游戏准备：

       　老虎及常见的小动物头饰，自制的各种尾巴。

       　游戏玩法：

       　选2—3名幼儿，与老师一起戴上老虎的头饰扮演老虎，其他幼儿戴上小动物头饰扮演小动物，老虎和小动物都将尾巴绑在身后。游戏开始，老虎追逐小动物，小动物在指定场地内躲闪跑，保护自己的尾巴不被捉住。同时，小动物在跑动中也要找机会揪老虎的尾巴，被捉住尾巴者要退出游戏。

       　游戏规则：

       　1.游戏中只能揪住对方的尾巴，不能拽对方衣服，也不能抓对方的手和脚。

       　2.抓住尾巴就算揪到尾巴。被揪住尾巴的幼儿站在场地外侧，停止游戏一次。

       　建议：

       　可以结合跑四角游戏，让幼儿顺时针在场地内奔跑，两名幼儿在场地中央追逐其他幼儿，去揪尾巴，被追的幼儿可以进入四角内躲避，稍作休息，防止活动量过大。

        6.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《老鼠笼》

       　游戏目的：

       　1.能协调地走、跑、钻。

       　2.提高身体的协调性和敏捷性。

       　游戏准备：

       　1.粮食（玉米、玩具水果和蔬菜等），小筐，拱形门。

       　2.场地布置拱形门，作为老鼠的家。

       　游戏玩法：

       　选出几名幼儿扮作老鼠，站在自己的家里。其余幼儿手拉手站成圆圈做老鼠笼，笼中间放有粮食。

       　游戏开始，扮老鼠笼的幼儿一齐举起手说儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们建个老鼠笼，咔嚓咔嚓锁住它。”同时，扮老鼠的幼儿拿着小筐钻进钻出取粮食，送回自己的家。当儿歌说到“锁住它”时，做老鼠笼的幼儿立刻放下手，蹲下来，把圈内的老鼠关起来。被关在老鼠笼内的幼儿与圈上幼儿交换角色，继续游戏。

       　游戏规则：

       　1.老鼠取到粮食后，必须钻出老鼠笼把粮食放到自己的家中，途中粮食不能掉落，掉落下来的粮食则要送回到老鼠笼中。

       　2.提醒幼儿从不同的方向钻进钻出。

        7.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《走小路、过小桥》

       　游戏目的：

       　1.能自如、平稳地一个跟着一个走和爬。

       　2.提高动作的协调性和平衡能力。

       　游戏准备：

       　1..蛇皮袋若干。

       　2.在场地上将蛇皮袋一个接一个铺在地上，作为小路和小桥，小路宽30厘米—35厘米，小桥宽50厘米。

       　游戏玩法：

       　幼儿排好纵队。教师说：“今天小朋友要走一条长长的路，然后要爬过一座小桥。”说完，带领幼儿依次沿着小路一个跟着一个走，走到小桥前，再手膝着地爬过小桥。

       　游戏规则：

       　只能在小路和小桥上通过，不能掉下小路和小桥。

       　建议：

       　1.根据幼儿的实际情况，可以把蛇皮袋从中间对折，将小路或小桥变得窄一些，增加游戏的难度。

       　2.可以变化游戏玩法，如跳过、跨过蛇皮袋。

        8.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《小鸡出壳》

       　游戏目的：

       　1.练习钻的动作。

       　2.提高动作的灵活性和身体控制能力。

       　游戏准备：

       　报纸若干。

       　游戏玩法：

       　幼儿分散站立，每人拿一张报纸作蛋壳。

       　游戏开始，教师以游戏的口吻说：“鸡妈妈开始孵小鸡了。”幼儿蹲下，把蛋壳（报纸）盖在头上。片刻后，教师说：“鸡妈妈孵的小鸡准备出壳了，我们要比一比，看哪只小鸡出来得快，而且蛋壳（报纸）还不裂开。”教师说完后，幼儿开始钻蛋壳，先把蛋皮（报纸）中间撕破一个洞，然后依次将头、肩、躯干和脚从报纸的洞中钻过，最后跨出报纸，发出“叽叽叽”的叫声，表示小鸡出壳了。

       　游戏规则：

       　如果报纸撕破了，可重新拿一张报纸游戏。

       　建议：

       　1.游戏后要带领幼儿洗手。

        9.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《青蛙跳》

       　游戏目标：

       　能双脚连续向前跳，增强下肢的力量。

       　游戏准备：

       　把大小不同的塑料圈按一定顺序（如大小大小、大大小小、小小大、大大小等）一个接一个摆放成一条长龙，作为荷叶。

       　游戏玩法：

       　幼儿扮演小青蛙，站在荷叶的一端。游戏开始，教师说：“你们要到河对岸去，记得要双脚跳过去，出发吧！”幼儿模仿青蛙的动作，双脚向前跳，一个接一个跳过荷叶到对岸。可以接着跳回起点，也可以从两边走或跑回起点。重复游戏2—3次。

       　游戏规则：

       　1.幼儿必须双脚向前跳到塑料圈内，不要踢到塑料圈。

       　2.提醒幼儿之间至少相隔一张荷叶，以免发生碰撞。

       　建议：

       　1.可以开合跳，把大小不同的塑料圈按一小两大（大的平行摆放）的顺序排好，幼儿一个接一个、双脚按一开一合的步伐跳跃前行。

       　2.根据幼儿的年龄或者掌握程度来调整摆放荷叶的数量和难度。

        10.简单有趣的幼儿园小班游戏大全

       《粘知了》

       　游戏目的：

       　1.练习在一定范围内追逐跑。

       　2.提高身体动作的敏捷性和灵活性。

       　游戏准备：

       　1.大树头饰若干个（数目是幼儿人数的一半），粘知了人头饰一个。

       　2.场地上画出（或指定）四散跑的范围。

       　游戏玩法：

       　一半幼儿戴上头饰当大树，在指定的场地上四散站好，选一名幼儿当粘知了人，戴上头饰站在场地旁边，其余幼儿当知了，站在场地四周。

       　游戏开始，当知了的幼儿四散在大树周围自由地飞来飞去，边飞边说：“夏天到，知了叫，小朋友们粘知了，知了吱吱叫。”说完后，粘知了人立刻跑去粘知了，知了一边“吱吱”叫，一边四散跑，快被粘住时，可以跑到扮大树的幼儿旁抱着大树，粘知了的人就不能再粘他了。一棵大树上只能有一只知了，找不到大树的知了就会被粘知了人抓走，退到场地外等候。游戏可反复进行。

       　游戏规则：

       　1.必须说完儿歌，知了才能飞去抱大树，一棵大树上只能有一只知了。

       　2.大树、知了、粘知了人的角色可相互交换。

幼儿园小班游戏活动有哪些

       1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做："鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---"鱼儿们赶紧回到自己的家里。

       2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做："跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。

       3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做："小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---"然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。

       4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说："老狼老狼几点钟"，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。

       5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做"妈妈包饺子---"，直到抓到那个手指头为止。

       6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说："吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来--"点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。

       7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说："猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----"找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的"西瓜"就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。

       8、老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说"老狼老狼123"，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。（人多比较好玩，玩前先找个家，然后说明规则。）9、摸摸乐玩法：请一名幼儿上台进行摸宝，进行猜想是何物品将，其余幼儿可纠正该幼儿所叙述的物品是否正确。（只需说"对"或"错"）。

       10、看谁逃的快玩法：幼儿四五人一组，选出一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌中，集体说"一、二、三"，组长赶紧把手掌握紧，其他孩子则将手指拿开，反应慢的孩子手指被抓住算输，重新挑选组长开始游戏。

       11、卖小猪玩法：请幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作"卖猪"人，另一名幼儿扮"小猪"，"小猪"两手搭在"卖猪"人后肩。游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走，"卖猪"人和"小猪"在圈内按逆时针方向协调地走。当念到"五"字时，大家停下，"卖猪"人站在谁前面就把"小猪"卖给谁。此时，双方调换角色："卖猪"人作圈上幼儿，"小猪"作"卖猪"人，圈上出来的幼儿作"小猪"。游戏重新开始。

       附儿歌：卖小猪--卖卖卖，卖小猪，小猪长得胖乎乎。大耳朵，细尾巴，圆圆肚子像腰鼓，要问小猪多少钱，一头卖你一百五。

       12、锁小手玩法：两人一组进行游戏，一人作"锁"，张开一只手；另一人作"小手"，伸出一只手指，抵在"锁"的手心，听"锁"念儿歌：金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁，当念到儿歌最后一个"字"时，"锁"把手收拢，抓住小手指即为胜利。

       附儿歌：金锁银锁--金锁银锁，金锁锁，银锁锁，咔嚓咔嚓一锁锁。

       13、你问我答玩法1：两名幼儿面对面。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问："什么红？"B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说："苹果红。"A幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如："什么黄？"B幼儿答："香蕉黄。"游戏依次进行，如："什么长？""什么短？""什么小?""什么大?"等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。

       玩法2：可改变游戏提问，如："小狗怎么叫？""小狗汪汪叫""小猫怎么叫？""小猫咪咪叫"等。

       14、快乐跳跳毯玩法：幼儿站在跳舞毯上，根据录音中的语言指令做出各种相应的动作。例如：绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来。

       提示：

       （1）跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。

       （2）录音内容可以根据幼儿的具体情况增加或减低难度。

       15、种葫芦玩法：全体幼儿闭上眼睛，教师手持一小物品（如雪花片）做葫芦种子，边种（每个幼儿身上点一下，并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上）边说儿歌：种、种、种葫芦，结了一个大葫芦，葫芦在哪里？请你猜一猜。全体幼儿睁开眼睛，猜一猜葫芦在谁的身上，猜到的幼儿下次做种葫芦人，继续游戏。

       16、开火车玩法：(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。(2)教师边拍手边念儿歌："小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。"幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问："火车开到哪里去？"幼儿回答："开到XX去"教师发出口令："呜--火车出发了。"(3)幼儿和老师一起发出"咔嚓咔嚓"的声音，幼儿根据老师发出的口令如"火车拐弯了"（绕过大树）、"火车钻山洞了"（弯腰钻过山洞） 做相应的动作。(4_当教师说："XX站到了"时幼儿做刹车状，同时嘴里发出"哧-"的声音，游戏结束。

       提示：

       （1）提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉（2）可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如："火车过大桥""火车上坡了"等17、好玩保的龄球玩法：离幼儿2-3米处放置6个塑料瓶，排成三角形。幼儿分若干队纵向排好，看准目标，用力将皮球滚向塑料瓶，击倒瓶子最多者获胜。

       提示：可根据幼儿的能力差异在瓶中装入不同份量的水。

       18、点点游戏玩法：两名幼儿面对面坐着。幼儿甲伸出右手，手心向上；幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌（也可念一个字对应点一下），念至最后一个字时，迅速收回手指，幼儿甲则收拳抓其手指。若抓不到，再来一次游戏；若抓住了，互换角色，游戏继续进行。

       附儿歌：点点点，种西瓜，种出西瓜大又大，宝宝吃了笑哈哈。

       19、蚊子叮人玩法：(1)幼儿A和幼儿B先各伸出一只手，幼儿A伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背，开始念儿歌：

       幼儿A：哎哟哇，干吗啦？

       幼儿B：蚊子咬我呀。

       幼儿A：快点儿上来呀！

       幼儿B：没楼梯呀。

       幼儿A：乘飞机呀。

       一起：呼！

       (2)这时候，幼儿B把这只手叠到幼儿A的手背上来，并像幼儿A一样，伸出大拇指和食指，轻捏幼儿A的手背，再念儿歌。

       20、小弹簧蹦蹦跳玩法：(1)引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳，变成一个小弹簧。(2)请幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳，按得轻，跳得低，按得重，跳得高， 跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。（可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳，按得轻，跳得低；按得重，跳得高）

       21、小椅子玩法：全体幼儿围成圈坐好，椅子数量比幼儿少1。A幼儿站在圈中间发出信号："大风吹，大风吹！"幼儿齐问："吹什么？"A幼儿说："吹起有辫子的小朋友！"有辫子幼儿听到信号后语速交换座位，A幼儿也参与其中抢坐一张椅子，其余小朋友不动，没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者。

       　提示：可鼓励发信号的幼儿想出不同的信号，如：吹穿红衣服的女孩子；吹脚上有黄颜色的男孩子等。

       22、来猜拳玩法：场地上定好始发点和终点，幼儿两人为一组游戏。幼儿进行猜拳活动，获胜一方以一大步前进为单位，输者原地不动。再次进行猜拳活动，先到达终点者为冠军。

       附儿歌：猜猜拳--叮咚叮咚来猜拳，石头、剪刀、哗啦哗啦哗啦哗啦、布。

       23、袋鼠妈妈玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。 当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。

       一：幼儿园小班娱乐游戏：新年的联欢

       游戏目标：能大胆在哥哥姐姐面前表演节目，体验和哥哥姐姐一起做游戏的快乐

       年龄段：小班上学期游戏 准备：提前联系好哥哥姐姐、准备好节目

       玩法：

       1、找一个哥哥或姐姐做自己的好朋友，相互介绍自己。

       2、和哥哥姐姐一起相互表演节目：唱歌、故事、跳舞，形式不限。

       3、一起进行游戏：击鼓传花，轮到的孩子表演一个小节目。

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       二: 幼儿园小班娱乐游戏：猜名字游戏

       目标：能够集中注意力观察老师的口型，愉快地进行游戏

       年龄段：小班上学期游戏准备：活动 前围坐成半圆形

       玩法：

       1、幼儿围坐在一起。

       2、教师讲解游戏玩法：教师不发出声音，但会用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），幼儿猜测老师叫的是谁？

       3、猜对的幼儿上来和老师抱抱以示奖励，没猜对的话换人进行猜。

       4、请幼儿试试用嘴型叫一个小朋友的名字（夸张的），请大家猜测叫的是谁？

       游戏提示：

       游戏过程中不可以发出声音，如果三次没人猜中则公布答案。

       三：幼儿园小班娱乐游戏：卷炮仗

       游戏目标：尝试和朋友合作游戏，体验集体游戏的乐趣。

       年龄段：小班上学期

       玩法：

       1、教师和幼儿搭乘开火车状，教师当火车头

       2、集体念儿歌：新年到！真热闹！我们一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……卷成一个大炮仗，"呯啪！"

       3、在"卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷……"部分，教师以火车头带领幼儿向内开始一圈圈围起来，直到幼儿都围进来，念到"卷成一个大炮仗"，全体幼儿蹲下，之后，随着一起高喊"呯啪！"，大家一起把手伸高，从地上往上跳起，就像真的放了一个炮仗一样。

       游戏提示：

       卷炮仗时提醒幼儿不能相互推挤，炮仗可以卷得松些

       四：幼儿园小班娱乐游戏：挑礼物

       游戏目标：能有节奏地击掌，感受游戏中选择的快乐。

       年龄段：小班上学期

       玩法：

       1．教师握住幼儿任意一手的指尖，掌心朝上，另一手随歌谣的节奏轻击幼儿掌心，一字一击：狗妈妈，穿长袍，骑红马，过大桥。毛爪爪，打开包，有礼物，你来挑，不挑就要挠三勺，挑不挑?(幼儿可选挑或不挑)2．"不挑!"老师一手拉住"不挑"的幼儿的手，手心朝上，用另一只手的一个指甲尖儿，轻轻搔痒幼儿手心，并伴随语言"一勺，两勺，三勺"，搔得幼儿笑起来效果最好。

       3．"挑!"教师则问："要听的?要看的?"要听的--两个手指搓搓小耳垂儿。要看的--老师可将手缩至袖筒内，将袖筒罩在幼儿眼前，用藏在袖内的拇指.食指轻轻捏捏幼儿的小鼻子……游戏提示：

       1．如游戏者多可围站(坐)成圈，每个幼儿伸一只手至圆心内，老师依次拍击每个手掌，最后一句的最后一字落在那只手上，哪位幼儿即获得挑选礼物的机会。

       2．挑的种类可随幼儿经验的增加而逐渐变化，但都要有积极的体肤接触，使幼儿感受快乐；另外体提问也可变为开放性选择。

       五：幼儿园小班娱乐游戏：扣纽扣大赛

       游戏目标：练习双手拇指、食指间的协调性及灵活性，体验竞赛类游戏的快乐

       年龄段：小班上学期 材料准备：有扣子的衣服6件

       玩法一：

       6名幼儿一组，游戏开始，谁在最短的时间内将桌上的衣服扣子扣好者为胜。

       玩法二：

       6名幼儿一组，游戏开始，先将外套穿好，再以最快速度扣好扣子的幼儿为胜。

       游戏提示：

       可根据孩子扣纽扣技能的成熟，加入其他技能一起游戏，如从为自己扣纽扣到给朋友扣纽扣等。

       附儿歌：

       "小扣子，圆溜溜，好像眼睛找朋友，小洞子，忙招手，欢迎扣子钻洞口，"

       六：幼儿园小班娱乐游戏：捉迷藏

       游戏目标：发展幼儿的躲避、控制能力及辨别声音方位的能力，体验游戏乐趣。

       年龄段：小班上学期

       玩法：

       1、请一位幼儿用布蒙上自己的眼睛当"瞎子"2、其他幼儿在教师数到5后，马上躲避，可以是桌底下、柜子后面，但不能离开大活动室，躲好之后不可再移动位置。

       3、蒙着眼睛的幼儿依靠耳朵来辨别声音方位，捉到一个幼儿后，交换角色，游戏继续。

       七：幼儿园小班娱乐游戏：打水仗游戏

       目标：感受玩水的乐趣 年龄段：小班上学期 材料准备：水枪

       玩法：

       1、请孩子穿戴好雨衣、雨靴，将头发也用雨衣帽遮起来。

       2、相互在塑胶场地上比比试试，谁的本领大，水的水枪喷得远。

       3、打水仗：交代游戏规则：可以用水枪去打别人，但是注意不能将水对准脸喷。

       4、幼儿游戏游戏提示：

       此游戏最好在阳光明媚的天气进行。

       好了，今天关于“幼儿园小班游戏”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“幼儿园小班游戏”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。